孔融讓梨、司馬光砸缸；《三字經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》……經(jīng)典的中華傳統(tǒng)故事、傳承千年的行為道德標(biāo)準(zhǔn)，究竟該如何與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的幼兒教育相互融合？昨天，在杭州召開(kāi)的“2005年國(guó)際華人幼兒教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，250多名國(guó)內(nèi)外幼教專家們一致贊同要運(yùn)用各種形式將我國(guó)的傳統(tǒng)文化根植進(jìn)幼兒的教育當(dāng)中。

　　來(lái)自北京師范大學(xué)的王炳照教授率先進(jìn)行大會(huì)主報(bào)告《中國(guó)傳統(tǒng)文化與幼兒教育》。他首先提出一個(gè)問(wèn)題：“今天，有的孩子存在多面性，比如在學(xué)校里、老師面前表現(xiàn)很好，但是在家里就變成了‘小皇帝’；當(dāng)家里來(lái)客人或是外出作客時(shí)，常常不能正確地把握自己的言行。這表明孩子們?cè)诨镜拇私游锷线€有問(wèn)題，行動(dòng)規(guī)范還存在缺陷。這需要對(duì)目前幼兒的日常規(guī)范教育作一些改進(jìn)?！?/P>

　　王炳照教授說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重幼兒倫理教育、日常行為規(guī)范教育，而且其中許多內(nèi)容都是積極和正面的，可以在今天作為幼兒生活常規(guī)的經(jīng)典教材。當(dāng)然，作為教育專家和幼教工作者，還需要對(duì)傳統(tǒng)文化中部分內(nèi)容作一些甄別和完善，比如傳統(tǒng)的寓言故事《東郭先生與狼》，如果今天再講給孩子們聽(tīng)，就需要對(duì)立意有所革新。

　　在總共4天的會(huì)期里，將進(jìn)行7個(gè)主題報(bào)告、60余個(gè)分主題研討。圍繞“多元、傳承、合作、發(fā)展”的主題，交流在不同文化背景下華人幼兒教育的現(xiàn)狀，探討在華人幼兒教育中傳承中華文化，在多元文化的比較和融合中發(fā)展華人幼兒教育等問(wèn)題。今明兩天，與會(huì)專家將分別參觀杭州新華幼托園、東園嬰幼教育集團(tuán)、安吉路早期研究中心、北山幼兒園和幼師附幼等教育機(jī)構(gòu)。同時(shí)，“浙江省民間教玩具展評(píng)”將于20日在浙師大杭州幼兒師范學(xué)院舉行。

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